Для быстрой связи с нами, Вы можете использовать мессенджеры +7 (926) 834-37-21Telegram ● Max
«Лучик» на Соколе был основан в САО Москвы в 1988 году
Уже 38 лет мы успешно занимаемся обучением и развитием детей дошкольного возраста!
Развитие интеллекта каждого ребенка – основное направление образовательной концепции нашего детского сада
Почему вам стоит доверить своих малышей именно нам? Потому что ранней тренировкой мы развиваем интеллект в большей степени, чем другие!
Сбалансированный режим дня, квалифицированные педагоги и воспитатели, наличие секций и кружков позволяют вашим малышам расти и формироваться как личность в нашем детском саду.
способность распознавать свои чувства, мотивы и управлять ими;
способность к рефлексии;
объективную самооценку;
навыки коммуникабельности
навыки работы в команде;
способность распознавать и проводить различия между чувствами других людей;
лидерские качества;
социальное предвидение.
Биологический интеллект
Биологический интеллект
Формируем у детей:
способность управлять телом при решении задач и создании продукта;
контроль над движениями;
высокий уровень развития основных движений.
На занятиях:
физкультура;
активная прогулка;
недели здоровья;
спортивные мероприятия.
Лингвистический интеллект
Лингвистический интеллект
Формируем у детей:
способность к изучению языков;
«чувство языка»;
словесную память;
любовь к чтению;
словарный запас;
образное мышление;
навык работы с информацией.
На занятиях:
развитие русской речи;
английский язык;
основы грамоты русской и английской речи;
театральная студия.
Исследовательский интеллект
Исследовательский интеллект
Формируем у детей:
предрасположенность к продуктивной деятельности;
любознательность, пытливость ума;
интерес к окружающему миру;
способность распознавать и классифицировать природные объекты;
познавательную мотивацию;
умение устанавливать причинно-следственные связи;
целеполагание и способность к достижению поставленной цели.
Когда ребенок готов к посещению детского сада?
Вопрос о том, с какого возраста начинать посещать детский сад, волнует многих родителей. Однозначного ответа не существует, поскольку каждый ребёнок уникален и развивается в своём темпе. Однако, существуют общие факторы, которые стоит учитывать при принятии решения.
Дети 2–3 года
Дети 2–3 года
Развитие Стимуляция речи, моторики, познавательных процессов через игры и занятия под руководством педагогов. Потребность в общении с другими детьми становится еще более выраженной.
Подготовка к самостоятельности Привыкание к режиму, умение обходиться без родителей в течение дня.
Подготовка к самостоятельности Привыкание к режиму, умение обходиться без родителей в течение дня.
Дети 3–4 года
Дети 3–4 года
Возвращение к работе Один из самых распространенных факторов - это необходимость для родителей вернуться к работе после декретного отпуска.
Социализация В этом возрасте потребность в общении с другими детьми становится еще более выраженной.
Подготовка к школе Родители рассматривают детский сад как подготовительный этап к школе, где ребенок привыкает к режиму, учится слушать педагога и выполнять задания.
Дети 5-6 лет
Дети 5-6 лет
Подготовка к школе В этом возрасте детский сад играет ключевую роль в подготовке к школе. Дети учатся читать, писать, считать, а также развивают навыки, необходимые для успешного обучения в первом классе.
Социализация Закрепление навыков общения и взаимодействия в коллективе, умение работать в команде.
Развитие Развитие творческих способностей, физической активности, познавательного интереса.
Мы используем cookie-файлы. Это помогает нам анализировать использование сайта и улучшать его работу для Вас. Подробнее - в правилах использования cookie.
Логико-математический интеллект
Формируем у детей:
На занятиях:
Эмоционально-эстетический интеллект
Формируем у детей:
На занятиях:
Социальный интеллект
Формируем у детей:
между чувствами других людей;
Биологический интеллект
Формируем у детей:
На занятиях:
Лингвистический интеллект
Формируем у детей:
На занятиях:
Исследовательский интеллект
Формируем у детей: