Новости школы
Осенний кросс
2020.09.21Новый учебный год!
2020.09.02Международный музыкальный фестиваль «Мы за Мир!»
2020.07.13Средняя школа – заключительный этап в получении общего образования. Ее основная задача – подготовка к ЕГЭ. Итогом обучения в 10 и 11 классах является сдача выпускных экзаменов, по результатам которых ребята будут подавать документы в высшие учебные заведения для освоения выбранной ими будущей профессии.
Подготовка к ЕГЭ в частной средней школе «Лучик»
Средняя школа Москвы «Лучик» уже более 20 лет открывает свои двери для учеников. Наши школьники за время обучения в 10-11 классах не только готовятся к Единому государственному экзамену, но и принимают участие во Всероссийских и международных олимпиадах, что помогает им успешно проходить итоговую аттестацию и подавать документы в лучшие университеты и ВУЗы страны и зарубежья.
В нашей средней школе работают высококвалифицированные учителя и педагоги, осуществляющие обучение по программам углубленного изучения абсолютно по всем предметам. Некоторые из наших преподавателей имеют ученую степень и отраслевые награды. Много внимания при обучении ребят в нашей школе уделяется профильной подготовке, благодаря которой наши ученики осознанно, ответственно и максимально осведомленно подходят к выбору будущей профессии, а также приобретают навыки успешной социальной деятельности.
Преимущества частной средней школы «Лучик»:
- углубленное изучение всех предметов;
- эффективная организация учебного процесса при подготовке к ЕГЭ, высокая степень индивидуализации учебного плана для каждого ученика;
- высококвалифицированные педагоги с многолетним опытом работы и огромным багажом знаний;
- занятия по профильной подготовке и социализации учеников в обществе;
- сотрудничество школы с ведущими ВУЗами страны, позволяющее ученикам определять наилучшую траекторию развития своей будущей профессиональной деятельности;
- отличная техническая оснащенность и современная обстановка классов, оборудованные площадки для отдыха, располагающие к успешному обучению;
- широкий выбор спортивных и творческих секций, кружков дополнительного образования по различным направлениям;
- участие учеников в различных мастер-классах, конференциях, а также мероприятиях, организованных совместно с университетами; возможность общения с преподавателями высших учебных заведений.
Средняя школа «Лучик» поможет вашим детям определиться с выбором будущей профессии, подготовиться к сдаче выпускных экзаменов и поступлению в высшие учебные заведения.
Мы нацелены на успех наших учеников!
Правила приема для 10 и 11 классов
Для поступления в 10 и 11 классы необходимо пройти тестирование по основным предметам и собеседование со специалистами психологической службы школы, а так же предоставить следующие документы:
- свидетельство о рождении ребенка и паспорт несовершеннолетнего (при наличии);
- медицинскую карту;
- справку о промежуточной аттестации в общеобразовательном учреждении (при наличии);
- в случае перехода из другого общеобразовательного учреждения в течение учебного года, выписку текущих оценок по всем изучаемым предметам, заверенную печатью предыдущего общеобразовательного учреждения;
- личное дело поступающего на обучение из предыдущего общеобразовательного учреждения;
- копию медицинского страхового полиса;
- документы, удостоверяющие личность одного из Родителей.
Вы сами выбираете оптимальный для Вас и Вашего ребенка режим и набор услуг. Вариант набора услуг, предоставляемых Вашему ребёнку, определяется по согласованию со специалистами школы и фиксируется в Договоре о предоставлении услуг. Такой подход позволяет нам учитывать специфику Ваших запросов и индивидуальные особенности детей.
Частная школа «Лучик» работает с 08:30 до 20:00 с 1 сентября по 31 мая.
Узнать более подробную информацию и записать ребенка в школу можно по телефонам, указанным на сайте.
Доступна только безналичная форма оплаты!
Будем рады видеть Вас и Ваших детей в стенах нашей школы!
РАСПИСАНИЕ УРОКОВ
Уроки начинаются в 09:00.
Продолжительность учебного года составляет 34 недели. Учебный год включает 4 четверти. В конце каждой четверти (полугодия) определяются результаты обучения и выставляются четвертные (полугодовые) отметки.
Время и длительность каникул соответствуют государственному календарю. Во время каникул в школе проводятся разнообразные внеурочные мероприятия, имеющие воспитательную и развивающую направленность.
Расписание уроков 10 и 11 классов
Профильная подготовка
В мире быстроменяющихся технологий мы формируем современную систему непрерывного образования с быстрым реагированием на изменение спроса, его индивидуализацию и поиск новых возможностей его удовлетворения. Индивидуализация в обучении, изучение предметов по выбору позволяет максимально эффективно подготовиться к поступлению в ВУЗ. Основная задача в этом периоде – помочь старшекласснику осознанно, ответственно определиться с выбором будущей профессии.
Организация профильной подготовки учащихся в школе «Лучик»:
- Индивидуализация. Старшеклассники самостоятельно выбирают: изучение предметов на базовом и профильном уровнях, элективные курсы, темы и направления исследовательской и проектной деятельности.
- Расширение пространства социальной деятельности обеспечивается включением ребят в различные формы публичных выступлений и презентаций, стажировок, организацией профильных проб.
- Индивидуальная образовательная программа позволяет спланировать и реализовать персональный путь развития учащегося с раскрытием его потенциальных способностей.
Режим пребывания и расписание уроков
Режим дня средней школы «Лучик» соответствует санитарно-гигиеническим нормам и возрасту учащихся. Он включает уроки, выполнение домашнего задания, свободную деятельность и пятиразовое питание.
Школа работает с 1 сентября по 31 мая в режиме пятидневной учебной недели.
Режим посещения школы ребенком:
• 08:30-16:00
• 08:30-19:00
• 08:30-20:00
Режим дня подробно ▼
|
Время |
Наименование |
|
09:00 - 09:45 |
1 урок |
|
09:45 - 10:00 |
Завтрак |
|
10:00 - 10:45 |
2 урок |
|
10:45 - 10:55 |
Перемена |
|
10:55 - 11:40 |
3 урок |
|
11:40 - 11:50 |
Перемена |
|
11:50 - 12:35 |
4 урок |
|
12:35 - 12:55 |
Обед |
|
12:55 - 13:40 |
5 урок |
|
13:40 - 13:55 |
Перемена |
|
13:55 - 14:35 |
Внеурочная деятельность |
|
16:10 - 16:20 |
Полдник |
|
16:20 - 18:20 |
Самоподготовка, работа по планам воспитателя, кружки |
|
18:20 - 18:40 |
Ужин |
Организация питания учеников школы
В школе "ЛУЧИК" собственная кухня!
Качественное питание - одна из сильных сторон школы "Лучик". Пища готовится непосредственно в школьной столовой, закупаются только качественные продукты, разнообразное меню включает в себя фрукты и овощи, выпечку и разнообразные первые и вторые блюда. А такие блюда, как пицца и пельмени, ребята на ужин ждут с не терпением.
В школе "Лучик" обеспечивается пятиразовое питание (завтрак, второй завтрак, обед, полдник, ужин) в соответствии с меню, разработанным на основе рекомендаций Института Питания и требований органов санитарно-эпидемиологического надзора. При составлении меню также учитываются вкусы и предпочтения учащихся, пожелания родителей. Для этого не реже 1 раза в полугодие проводятся опросы и анкетирования.
Медицинское сопровождение
В школе "Лучик" реализуются несколько направлений здоровьесберегающих технологий:
- спортивные занятия представлены не только уроками физической культуры, но и секциями во второй половине дня;
- соблюдение санитарно-гигиенических норм, установленных для образовательных учреждений. Контроль их выполнения осуществляет медсестра школы в режиме с 9 до 18 часов ежедневно;
- оздоровительная программа для учащихся школы с целью общего укрепления здоровья, поддержания достаточного уровня работоспособности и повышения иммунных свойств организма ребенка;
- проведение профилактических прививок и плановых медицинских мероприятий;
- проведение полной диспансеризации (1 раз в год) с приглашением в школу врачей-специалистов;
- организация приема лекарственных препаратов (при условии необходимости их длительного приёма и наличии медицинского назначения);
- наблюдение медсестры за текущим состоянием здоровья учащихся;
- организация питания: 2-х недельное меню, разработанное на основе рекомендаций Института Питания и требований органов санитарно-эпидемиологического надзора.
Учащиеся школы, а так же их родители имеют возможность посещать сеансы "СОЛЯНОЙ ПЕЩЕРЫ"
Наша команда
Евдокимова Татьяна Викторовна
Директор школы
Почетный работник общего образования РФ, учитель первой квалификационной категории
Образование: Саратовский Государственный Университет им. Чернышевского (учитель русского языка и литературы)
Стаж работы по специальности с 1996 года
Стаж руководящей работы с 2000 года
Повышение квалификации: 2013 г. Московский центр качества образования по программе «Реализация ФГОС общего образования: управленческо-педагогический аспект» - 108 часов. 2016 г. – Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю.А. по программе «Управление персоналом;2017 г. - Московский институт открытого образования "Управление системными изменениями в московской школе: проектный и процессный подходы".
Публикация статьи Т.В. Евдокимовой для Справочника классного руководителя "Как отказаться от инфернальной лексики? Самообразование средствами лингвистического проекта"
Наша команда
Сащенко Светлана Геннадьевна
Менеджер школы
Образование: Московский Государственный Историко-Архивный Институт
Стаж работы по специальности: с 1991 года
Повышение квалификации: 2008 г. - Научно-практический семинар «Создание системы обслуживания клиентов. Стратегия заботы о клиенте. Customer care в сферах AX B2C и B2B" ООО «Учебный центр "Семинары и тренинги"; 2016 г. - "Защита школы от жалоб родителей" Учебный центр "Макс.
Коровочкина Светлана Викторовна
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе
Учитель биологии и химии
Учитель высшей квалификационной категории
Образование: Липецкий государственный педагогический институт
Стаж работы по специальности: с 1995 года
Лауреат первой степени всероссийского конкурса педагогов "Образовательный потенциал России", лауреат российского межрегионального творческого конкурса педагогов "Региональное образование: Взгляд в будущее". Учитель года - 2008.
Повышение квалификации: 2009 г. ГУ «Центр качества профессионального образования»; 2017 г. - Московский институт открытого образования "Управление системными изменениями в московской школе: проектный и процессный подходы".
Соколова Наталья Ивановна
Заместитель директора по учебо-воспитательной работе
Учитель истории, обществознания
Образование: Московский городской педагогический университет (учитель истории)
Стаж работы по специальности: с 1995 года
Учитель высшей квалификационной категории. 1 место в районном конкуресе "Учитель года - 2000"
Повышение квалификации: 2013 г. - Московский центр качества образования по программе «Реализация ФГОС общего образования: управленческо-педагогический аспект» - 108 часов;2017 г. - Московский институт открытого образования "Управление системными изменениями в московской школе: проектный и процессный подходы"; 2018 г. - Московский центр развития кадрового потенциала образования по теме: "Программа обучения членов предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования по истории в 2019 году"; 2019 г. -Московский центр развития кадрового потенциала образования по теме: "Программа обучения членов предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования по обществознанию в 2019 году";
Белявцева Екатерина Игоревна
Секретарь школы
Образование: Московская академия делового администрирования
Стаж работы по специальности: с 2012 года
Алексеева Светлана Леонтьевна
Педагог-организатор
Образование: Киевский государственный университет
Стаж работы по специальности: с 1998 года
Рубцова Светлана Борисовна
Преподаватель английского языка
Высшая квалификационная категория
Образование: Государственный педагогический институт им. И.Н.Ульянова
Стаж работы по специальности: с 1993 года
Почётный работник общего образования РФ, руководитель методического объединения учителей иностранных языков.
Повышение квалификации: 2014 г. – Московский институт открытого образования. «Специфика организации учебно-воспитательного процесса по иностранным языкам в контексте реализации ФГОС» - 72 часа. 2014 г. – Центр педагогического мастерства. «Методика работы по развитию детской одарённости в предметной области. Организация и проведение школьного и окружного этапов всероссийской олимпиады школьников и других интеллектуальных соревнований» - 72 часа. 2016 г. – Региональный институт бизнеса и управления г. Рязань «Менеджмент в образовании». 2017 г. - Московский институт открытого образования "Управление системными изменениями в московской школе: проектный и процессный подходы". 2018 г. - Московский центр развития кадрового потенциала образования по теме: "Программа обучения членов предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования по иностранным языкам в 2019 году".
Гур Юлия Васильевна
Учитель английского языка
Образование: Российский государственный аграрный университет
Стаж работы по специальности: с 2002 года
Повышение квалификации: 2010г - Московский городской педагогический университет по программе: "Преподаватель английского языка"; 2019 г - Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения по программе "Технологии подготовки к ГИА в формате ОГЭ и ЕГЭ по предмету "Английский язык" с учётом требований ФГОС".
Новикова Елена Витальевна
Учитель французского языка
Первая квалификационная категория
Образование: Московский областной педагогический институт им. Крупской
Стаж работы по специальности: с 2004 года
Повышение квалификации: 2018 г. - Московская академия профессиональных компетенций по программе: "Современная методика преподавания французского языка в основной и средней школе и актуальные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС".
Ачкасова Дарья Александровна
Учитель испанского языка
Первая квалификационная категория
Образование: Московский государственный университет им. Ломоносова
Стаж работы по специальности: с 2012 года
Повышение квалификации: 2013 г. – Московский центр качества образования по программе «Реализация ФГОС общего образования: управленческо-педагогический аспект» - 108 часов; 2018 г. - ООО "Инфоурок" "Специфика преподавания испанского языка с учётом требований ФГОС".
Шельган Светлана Михайловна
Учитель русского языка и литературы
Учитель первой квалификационной категории
Образование: Приднестровский государственный университет им. Тараса Шевченко
Стаж работы по специальности: с 2005 года
Повышение квалификации: 2017 г. - Московский институт открытого образования "Управление системными изменениями в московской школе: проектный и процессный подходы".
Шевченко Ирина Викторовна
Учитель русского языка и литературы
Учитель первой квалификационной категории
Почётный работник общего образования РФ
Образование: Московский педагогический университет
Стаж работы по специальности: с 1989 года
Повышение квалификации: 2017 г. - Московский институт открытого образования "Управление системными изменениями в московской школе: проектный и процессный подходы". 2019 г. - Московский центр развития кадрового потенциала образования по теме: "Программа обучения членов предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования по русскому языку в 2019 году" .
Лешакова Наталья Викторовна
Учитель математики
Учитель первой квалификационной категории
Почётный работник общего образования РФ
Образование: Московский государственный педагогический институт им. В.И.Ленина
Стаж работы по специальности: с 1980 года
Повышение квалификации: 2013 г. - Московский центр качества образования по программе «Реализация ФГОС общего образования: управленческо-педагогический аспект» - 108 часов; 2017 г. - Московский институт открытого образования "Управление системными изменениями в московской школе: проектный и процессный подходы".
Тележкина Наталья Владиславовна
Учитель математики
Образование: Поморский международный педагогический университет
Стаж работы по специальности:
Дементенко Ольга Анатольевна
Учитель математики
Учитель первой квалификационной категории
Образование: Актюбинский педагогический институт
Стаж работы по специальности: с 1979 года
Повышение квалификации: в Смоленском областном институте усовершенствования учителей, удост. № 7343 от 08.11.2010 г. 2013г. - Московский центр качества образования по программе «Реализация ФГОС общего образования: управленческо-педагогический аспект» - 108 часов; 2017 г. - Московский институт открытого образования "Управление системными изменениями в московской школе: проектный и процессный подходы".
Лискина Ирина Викторовна
Учитель физики
Учитель первой квалификационной категории
Образование: Рязанский ордена "Знак Почета" государственный педагогический институт
Стаж работы по специальности: с 1983 года
Повышение квалификации: 2012 г. - Московский институт открытого образования «ИТК в профессиональной педагогической деятельности учителя физики. Технология создания авторских электронных ресурсов»; 2017 г. - Московский институт открытого образования "Управление системными изменениями в московской школе: проектный и процессный подходы"; 2017 г. - Московский институт открытого образования "Способы формирования и оценки грамотности чтения и письменной речи школьников".
Паршина Людмила Георгиевна
Учитель географии и обществознания
Учитель первой квалификационной категории
Образование: Саратовский государственный университет им. Чернышевского
Стаж работы по специальности: с 1989 года
Повышение квалификации: 2013 г. - Московский центр качества образования по программе «Реализация ФГОС общего образования: управленческо-педагогический аспект» - 108 часов; 2017 г. - Московский институт открытого образования "Управление системными изменениями в московской школе: проектный и процессный подходы"; 2019 г. - Московский центр развития кадрового потенциала образования по теме: "Программа обучения членов предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования по географии в 2019 году".
Стрекалов Игорь Игоревич
Учитель истории
Первая квалификационная категория, кандидат исторических наук
Образование: Московский областной педагогический институт им. Крупской
Стаж работы по специальности: с 2012 года
Повышение квалификации: 2017 г. - Московский институт открытого образования "Управление системными изменениями в московской школе: проектный и процессный подходы".
Грачева Евгения Николаевна
Учитель биологии
Образование: Карагандинский государственный университет
Стаж работы по специальности: с 1988 года
Лобак Вероника Леонидовна
Учитель информатики
Учитель первой квалификационной категории
Образование: Государственный социально-гуманитарный университет г.о. Коломна
Стаж работы по специальности: с 2013 года
Повышение квалификации: 2013 г. - Московский центр качества образования по программе «Реализация ФГОС общего образования: управленческо-педагогический аспект» - 108 часов; 2017 г. - Московский институт открытого образования "Управление системными изменениями в московской школе: проектный и процессный подходы". 2019 г. - Московский центр развития кадрового потенциала образования по теме: "Программа обучения членов предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования по информатике и ИКТ в 2019 году".
Балашов Андрей Викторович
Учитель физической культуры
Учитель высшей квалификационной категории
Образование: Государственный Центральный ордена Ленина институт физической культуры (тренерский факультет)
Стаж работы по специальности: с 1985 года
Повышение квалификации: 2017 г. - Московский институт открытого образования "Управление системными изменениями в московской школе: проектный и процессный подходы".
Рыкова Елена Юрьевна
Воспитатель
Первая квалификационная категория
Образование: Педагогическое училище № 14 МГК по народному образованию
Стаж работы по специальности: с 1990 года
Повышение квалификации: 2014 г. – Московский институт открытого образования. «Профессиональная компетентность воспитателя в свете требований ФГОС» - 72 часа; 2018 г. - Московская академия профессиональных компетенций "Актуальные педагогические технологии и практика работы педагога-воспитателя группы продлённого дня в условиях реализации ФГОС".
Калинова Ольга Викторовна
Учитель математики
Учитель первой квалификационной категории
Почётный работник общего образования РФ
Образование: Московский государственный педагогический институт им. В.И.Ленина
Стаж работы по специальности: с 1980 года
Повышение квалификации: 2013 г. - Московский центр качества образования по программе «Реализация ФГОС общего образования: управленческо-педагогический аспект» - 108 часов; 2017 г. - Московский институт открытого образования "Управление системными изменениями в московской школе: проектный и процессный подходы".
Стоимость обучения в средней школе с 10 по 11 классы на 2020/21
Возможны различные варианты пребывания, каждый режим включает определённый набор услуг.
На все вопросы будем рады ответить по телефону или оставьте заявку на обратный звонок и мы обязательно перезвоним!
Доска почета учеников средней школы
← →Достижения учеников средней школы
Дипломы, Сертификаты, Олимпиады
V Городской экологический фестиваль
"Бережем планету вместе" Назерке Т.
V Городской экологический фестиваль
"Бережем планету вместе" Диана К.
Международная онлайн-олимпиада по английскому языку
"Навыки XXI века"
Олимпиада школьников "Ломоносов"
IV международная олимпиада МСМ
"Generation MSM"
Поощрительная грамота за участие во всероссийской олимпиаде школьников по истории
Олимпиада школьников "Ломоносов"
Cambridge English (APRIL 2017)
Cambridge English CET, PET (APRIL 2017)
Участие в срезовой диагностике МЦКО:
17.10.2019, 10А класс, МПУ (диагностика по предмету "Памятные страницы истории Отечества")
19.09.2018, 10А класс, МПУ (диагностика метапредметных умений)
