Частная начальная школа | Образовательный центр «ЛУЧИК»

Обучение в начальных классах - фундаментальный этап в жизни каждого человека. От того, насколько гармонично он пройдет, во многом зависит успех в дальнейшей учебной деятельности. Именно в первые четыре года закладываются базовые навыки, формирующие отношение ребенка к учебе.

Частная начальная школа «Лучик» ждет ваших ребят!

Начальная школа «Лучик» занимается образованием детей в Москве уже более 25 лет. За это время нам удалось собрать команду опытных профессионалов, которые не просто осуществляют предметное обучение в начальной школе, но и помогают детям адаптироваться к новым обстоятельствам и коллективу, справляться с возникающими трудностями.

Основная задача педагогического состава школы - создание благоприятных условий для достижения основных целей образовательного процесса в начальных классах. Обучение строится в виде увлекательной, познавательной развивающей игры. Постоянная смена видов деятельности позволяет детям избежать переутомления.

Наши квалифицированные педагоги имеют большой опыт работы по различным программам обучения в начальной школе. В штате есть профессиональный психолог, который оказывает помощь ребятам и их родителям не только в период адаптации, но и на протяжении всего учебного процесса. Возможно обучение по индивидуальному учебному плану в школе. При поддержке специалистов мы разрабатываем такие планы с целью грамотного и равномерного распределения нагрузки с учетом личных умений и особенностей самого малыша.

Школа «Лучик» располагает безопасными и комфортными условиями пребывания для детей: уютные классы, столовая, оборудованный спортзал, актовый зал, обустроенные места для отдыха. Территория школы огорожена и находится под круглосуточным видеонаблюдением.

Много внимания посвящено творческой и спортивной деятельности вне уроков. Среди дополнительных кружков каждый ребенок сможет выбрать то, что ему интересно: спортивные игры и занятия, рукоделие, музыка, театр, шахматы.

Очень важно, чтобы процесс обучения проходил легко не только со стороны восприятия и понимания ребенком новых знаний, но и со стороны его гармоничной адаптации к новым условиям. Необходимо привить ребенку любовь к учебе и развить такие умения, как усидчивость, целеустремленность, старательность.

Частная начальная школа может стать отличным решением для вашего ребенка, так как она отличается двумя существенными преимуществами:

высокое качество образования;
индивидуальный подход (включая возможность обучения ребенка по индивидуальному учебному плану в школе);
небольшое наполнение классов (до 12 человек).

Приводите своих детей к нам!

Правила приема в школу Лучик с 1 по 4 классы

Частная школа «Лучик» работает с 08:30 до 20:00 с 1 сентября по 31 мая.

Для поступления в 1-й класс необходимо пройти собеседование со специалистами психологической службы школы, а так же иметь следующие документы:

свидетельство о рождении;
медицинскую карту;
копию медицинского страхового полиса;
документы, удостоверяющие личность одного из Родителей.

Для поступления во 2-4 классы необходимо пройти тестирование по основным предметам и собеседование со специалистами психологической службы школы, а так же предоставить следующие документы:

свидетельство о рождении ребенка и паспорт несовершеннолетнего (при наличии);
медицинскую карту;
справку о промежуточной аттестации в общеобразовательном учреждении (при наличии);
в случае перехода из другого общеобразовательного учреждения в течение учебного года, выписку текущих оценок по всем изучаемым предметам, заверенную печатью предыдущего общеобразовательного учреждения;
личное дело поступающего на обучение из предыдущего общеобразовательного учреждения;
копию медицинского страхового полиса;
документы, удостоверяющие личность одного из Родителей.

Вы сами выбираете оптимальный для Вас и Вашего ребенка режим и набор услуг. Вариант набора услуг, предоставляемых Вашему ребёнку, определяется по согласованию со специалистами школы и фиксируется в Договоре о предоставлении услуг. Такой подход позволяет нам учитывать специфику Ваших запросов и индивидуальные особенности детей.

Доступна только безналичная форма оплаты.

Узнать более подробную информацию и записать ребенка в школу можно по телефонам, указанным на сайте.

Будем рады видеть Вас и Ваших детей в стенах нашей школы!

Режим пребывания

Режим дня начальной школы «Лучик» соответствует санитарно-гигиеническим нормам и возрасту учащихся. Он включает уроки, выполнение домашнего задания, свободную деятельность и пятиразовое питание.

Школа работает с 1 сентября по 31 мая в режиме пятидневной учебной недели.

Режим посещения школы ребенком:

• 08:30-16:00
• 08:30-19:00
• 08:30-20:00

● Режим дня подробно

Время	Наименование
08:30-08:40	Утренняя гимнастика
08:40-09:00	Завтрак
09:00-09:45	1 урок
09:45-10:00	Перемена
10:00-10:45	2 урок
10:45-10:55	Перемена
10:66-11:40	3 урок
11:40-11:50	Перемена
11:50-12:35	4 урок
12:35-12:55	Обед
12:55-13:40	Прогулка
13:40-14:35	Внеурочная деятельность
14:35-15:00	Внеурочная деятельность / работа по планам воспитателя
15:00-15:15	Полдник
15:25-18:00	Кружки
16:00-17:00	Самоподготовка
17:00-18:00	Работа по планам воспитателя / кружки
18:00-18:20	Ужин
18:20-19:00	Свободная деятельность

Расписание уроков

Продолжительность учебного года составляет 34 недели. Учебный год включает 4 четверти. В конце каждой четверти (полугодия) определяются результаты обучения и выставляются четвертные (полугодовые) отметки.

Время и длительность каникул соответствуют государственному календарю. Во время каникул в школе проводятся разнообразные внеурочные мероприятия, имеющие воспитательную и развивающую направленность.

Уроки начинаются в 09:00.

Расписание уроков в начальной школе «Лучик»

Организация питания учеников школы

В школе "ЛУЧИК" собственная кухня!

Качественное питание - одна из сильных сторон школы "Лучик". Пища готовится непосредственно в школьной столовой, закупаются только качественные продукты, разнообразное меню включает в себя фрукты и овощи, выпечку и разнообразные первые и вторые блюда. А такие блюда, как пицца и пельмени, ребята на ужин ждут с не терпением.

В школе "Лучик" обеспечивается пятиразовое питание (завтрак, второй завтрак, обед, полдник, ужин) в соответствии с меню, разработанным на основе рекомендаций Института Питания и требований органов санитарно-эпидемиологического надзора. При составлении меню также учитываются вкусы и предпочтения учащихся, пожелания родителей. Для этого не реже 1 раза в полугодие проводятся опросы и анкетирования.

Посмотреть МЕНЮ

Медицинское сопровождение

В школе "Лучик" реализуются несколько направлений здоровьесберегающих технологий:

спортивные занятия представлены не только уроками физической культуры, но и секциями во второй половине дня;
соблюдение санитарно-гигиенических норм, установленных для образовательных учреждений. Контроль их выполнения осуществляет медсестра школы в режиме с 9 до 18 часов ежедневно;
оздоровительная программа для учащихся школы с целью общего укрепления здоровья, поддержания достаточного уровня работоспособности и повышения иммунных свойств организма ребенка;
проведение профилактических прививок и плановых медицинских мероприятий;
проведение полной диспансеризации (1 раз в год) с приглашением в школу врачей-специалистов;
организация приема лекарственных препаратов (при условии необходимости их длительного приёма и наличии медицинского назначения);
наблюдение медсестры за текущим состоянием здоровья учащихся;
организация питания: 2-х недельное меню, разработанное на основе рекомендаций Института Питания и требований органов санитарно-эпидемиологического надзора.

Оздоровительная программа в школе «Лучик»

Учащиеся школы, а так же их родители имеют возможность посещать сеансы "СОЛЯНОЙ ПЕЩЕРЫ"

Наша команда

Евдокимова Татьяна Викторовна

Директор школы

Почетный работник общего образования РФ, учитель первой квалификационной категории

Образование: Саратовский Государственный Университет им. Чернышевского (учитель русского языка и литературы)

Стаж работы по специальности с 1996 года
Стаж руководящей работы с 2000 года

Повышение квалификации: 2013 г. Московский центр качества образования по программе «Реализация ФГОС общего образования: управленческо-педагогический аспект» - 108 часов. 2016 г. – Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю.А. по программе «Управление персоналом;2017 г. - Московский институт открытого образования "Управление системными изменениями в московской школе: проектный и процессный подходы".

Публикация статьи Т.В. Евдокимовой для Справочника классного руководителя "Как отказаться от инфернальной лексики? Самообразование средствами лингвистического проекта"

Наша команда

Сащенко Светлана Геннадьевна

Менеджер школы

Образование: Московский Государственный Историко-Архивный Институт

Стаж работы с 1991 года

Повышение квалификации: 2008 г. - Научно-практический семинар «Создание системы обслуживания клиентов. Стратегия заботы о клиенте. Customer care в сферах AX B2C и B2B" ООО «Учебный центр "Семинары и тренинги"; 2016 г. - "Защита школы от жалоб родителей" Учебный центр "Макс";

Коровочкина Светлана Викторовна

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Учитель биологии и химии. Учитель высшей квалификационной категории. Лауреат первой степени всероссийского конкурса педагогов "Образовательный потенциал России", лауреат российского межрегионального творческого конкурса педагогов "Региональное образование: Взгляд в будущее". Учитель года - 2008.

Образование: Липецкий государственный педагогический институт

Стаж работы по специальности с 1995 года.

Повышение квалификации: 2009 г. ГУ «Центр качества профессионального образования»; 2017 г. - Московский институт открытого образования "Управление системными изменениями в московской школе: проектный и процессный подходы".

Соколова Наталья Ивановна

Заместитель директора по учебо-воспитательной работе

Учитель истории, обществознания.

Учитель высшей квалификационной категории. 1 место в районном конкуресе "Учитель года - 2000"

Образование: Московский городской педагогический университет (учитель истории)

Стаж работы по специальности с 1995 года

Повышение квалификации: 2013 г. - Московский центр качества образования по программе «Реализация ФГОС общего образования: управленческо-педагогический аспект» - 108 часов;2017 г. - Московский институт открытого образования "Управление системными изменениями в московской школе: проектный и процессный подходы"; 2018 г. - Московский центр развития кадрового потенциала образования по теме: "Программа обучения членов предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования по истории в 2019 году"; 2019 г. -Московский центр развития кадрового потенциала образования по теме: "Программа обучения членов предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования по обществознанию в 2019 году";

Грамота Департамента Образования г. Москвы за многолетнюю результативную работу в системе столичного образования

Белявцева Екатерина Игоревна

Секретарь школы

Образование: Московская академия делового администрирования

Стаж работы с 2012 года

Алексеева Светлана Леонтьевна

Педагог-организатор

Образование: Киевский государственный университет

Стаж работы по специальности с 1998 года

Вархола Светлана Юрьевна

Учитель начальных классов

Учитель высшей квалификационной категории

Образование: Орловский государственный педагогический институт по мпециальности "Педагогика и методика начального образования" .

Стаж работы по специальности: с 1989 года

Повышение квалификации: 2014 г.-Московский институт открытого образ."Реализация технологии деятельностного обучения в образовательном процессе начальной школы по требованиям ФГОС НОО, ИКТ как инструмент формирования УУД младшего школьника"; 2017 г.- Московский институт открытого образ. "Профессиональный стандарт "Педагог"; 2017 г.-Городской психолого-=педагогический центр Департамента образования г.Москвы "Содержательные аспекты деятельности учителя начальных классов, тьютора в условиях реализации ФГОС ОВЗ"; 2018г.-Московский институт открытого образования "Технология разработки дополнительных общеразвивающих программ курсов внеурочной деятельности"; 2018 г.-Московский городской педагогический университет "Навыки эффективной работы в команде в рамках образовательной организации" .

Волынец Елена Петровна

Учитель начальных классов

Учитель высшей квалификационной категории, председатель методического объединения учителей начальной школы

Образование: Московский педагогический государственный университет (учитель начальных классов), диплом о профессиональной переподготовке "Педагогика и методика начального образования"

Стаж работы по специальности с 2000 года.

Повышение квалификации: 2013 г. – Московский центр качества образования по программе «Реализация ФГОС общего образования: управленческо-педагогический аспект» - 108 часов. 2014 г. – «Институт содержания и методов обучения» Российской академии образования по программе «Преподавание русского языка как государственного в условиях введения ФГОС начального общего образования» - 72 часа. 2015 г. – Московский педагогический государственный университет; «Педагогика и методика начального образования; 2017 г. - Московский институт открытого образования "Управление системными изменениями в московской школе: проектный и процессный подходы".

Публикация статьи Е.П. Волынец для журнала "Управление начальной школой", №4, апрель 2016. Тема пректа: "Школьный бренд. История создания бренда." "Бренд-технологии в образовательной системе начальной школы".

Захарова Ольга Вячеславовна

Учитель начальных классов

Учитель высшей квалификационной категории, Почётный работник общего образования РФ; победитель всероссийского конкурса "Учитель года - 1997, 1998, 2000, 2008; победитель всероссийского конкурса "За нравственный подвиг учителя" (2011г.)

Образование: Московский городской психолого-педагогический университет, Московский государственный областной университет

Стаж работы по специальности с 1992 года.

Повышение квалификации: 2012 г. – Московский институт открытого образования. «ИТК-компетентность учителя начальной школы. Модуль 1» - 72 часа. 2012 г. – Московский институт открытого образования. «ИТК-компетентность учителя начальной школы. Модуль 2» - 72 часа. 2012 г. – Московский институт открытого образования «Реализация технологии деятельностного обучения в образовательном процессе начальной школы по требованиям ФГОС НОО. ИТК как инструмент формирования УУД младшего школьника. Модуль 3» - 72 часа; 2017 г. - Московский институт открытого образования "Управление системными изменениями в московской школе: проектный и процессный подходы".

Гусарова Марина Валерьевна

Учитель начальных классов

Учитель высшей квалификационной категории. Участник окружного этапа городского конкурса "Учитель года 2007", в номинации "Профи"

Образование: Московский государственный заочный педагогический университет (переименован в : Московский государственный открытый педагогический институт)

Стаж работы по специальности с 1990 года.

Повышение квалификации: 2011 г. – Московский институт открытого образования по теме «ИКТ-компетентность учителя начальной школы. Модуль 1» - 72 часа. 2012 г. – Московский институт открытого образования по теме «ИКТ-компетентность учителя начальной школы. Модуль 2» - 72 часа. 2012 г. – Московский институт открытого образования по теме «ИКТ-компетентность учителя начальной школы. Модуль 3» - 72 часа; 2017 г. - Московский институт открытого образования "Управление системными изменениями в московской школе: проектный и процессный подходы".

Шипунова Ирина Ивановна

Учитель начальных классов

Учитель высшей квалификационной категории

Образование: Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А.Шолохова. Гуманитарная академия переподготовки работников социальной сферы. Диплом о профессиональной переподготовке «Педагогика и методика начального образования в рамках реализации ФГОС»

Стаж работы по специальности с 1994 года.

Повышение квалификации: С 1.09.2012 по 30.05.2013 г. – дистанционное обучение на курсах повышения квалификации Педагогического университета «Первое сентября» и факультета педагогического образования МГУ им. М.В. Ломоносова. 2013г. - Московский центр качества образования по программе «Реализация ФГОС общего образования: управленческо-педагогический аспект» - 108 часов. 2014г. – «Институт содержания и методов обучения» Российской академии образования. «Преподавание русского языка как государственного в условиях введения ФГОС начального общего образования» - 72 часа. С 14.09.2016 по 24 ноября 2016 г. - профессиональная переподготовка в АНО ВО "МИСАО" по программе дополнительного профессионального образования "Педагогика и методика начального образования в рамках реализации ФГОС" - 288 часов; 2017 г. - Московский институт открытого образования "Управление системными изменениями в московской школе: проектный и процессный подходы".

Гур Юлия Васильевна

Учитель английского языка

Образование: Российский государственный аграрный университет

Стаж работы по специальности с 2002 года

Повышение квалификации: 2010г - Московский городской педагогический университет по программе: "Преподаватель английского языка"; 2019 г - Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения по программе "Технологии подготовки к ГИА в формате ОГЭ и ЕГЭ по предмету "Английский язык" с учётом требований ФГОС".

Благодарственное письмо

Лобак Вероника Леонидовна

Учитель информатики

Учитель первой квалификационной категории

Образование: Государственный социально-гуманитарный университет г.о. Коломна

Стаж работы по специальности с 2013 года

Балашов Андрей Викторович

Учитель физической культуры

Учитель высшей квалификационной категории

Образование: Государственный Центральный ордена Ленина институт физической культуры (тренерский факультет)

Стаж работы по специальности с 1985 года

Повышение квалификации: 2017 г. - Московский институт открытого образования "Управление системными изменениями в московской школе: проектный и процессный подходы".

Зинченко Ольга Анатольевна

Учитель ИЗО

Учитель первой квалификационной категории

Образование: Пензенский инженерно-строительный институт. Специальность "Архитектура"

Стаж работы по специальности с 1989 года

Статья для Яндекс.Маркет "Рисуем с ребёнком на стекле и делаем витражи"

Гриб Елена Николаевна

Учитель музыки

Образование: Белорусский государственный университет культуры и искусства. Специальность "Культурология". Белорусский государственный педагогический университет им. Максима Танка

Стаж работы по специальности с 2014 года

Карташова Светлана Константиновна

Воспитатель

Образование: Педагогическое училище № 4 ГУНО Мосгорисполкома "преподавание в начальных классах общеобразовательной школы.

Стаж работы по специальности: с 1990 года

Повышение квалификации: Московский институт открытого образования по программе "Содержание и методика преподавания модуля "Основы православной культуры".

Шишкина Светлана Васильевна

Воспитатель

Образование: Московский технологический институт

Стаж работы по специальности с 2011 года

Повышение квалификации: 2014 г - Московский институт открытого образования "Профессиональная компетентность воспитателя в свете требований ФГОС"; 2019 г - АНО Дополнительного профессионального образования "Московская академия профессиональных компетенций" по программе "Актуальные педагогические технологии и практика работы педагога-воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС".

Анашкина Екатерина Эдуардовна

Воспитатель

Первой квалификационной категории

Образование: Московский городской педагогический университет по специальности "учитель-сурдопедагог"

Стаж работы по специальности с 2009 года.

Сергиенко Анастасия Сергеевна

Воспитатель

Первая квалификационная категория

Образование: Московский педагогический государственный университет

Стаж работы по специальности с 2015 года.

Повышение квалификации: 2015 г. – Московский институт открытого образования. «Организация внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС общего образования» - 36 часов.

Кондратьева Александра Дмитриевна

Воспитатель

Первая квалификационная категория

Образование: Московский Государственный Университет им. М.В. Ломоносова (психология)

Стаж работы по специальности с 1989 года.

Аникеева Эльвира Геннадьевна

Воспитатель

Первая квалификационная категория

Образование: Педагогический колледж №13

Стаж работы по специальности с 1989 года.

Повышение квалификации: 2014 г. – Московский институт открытого образования по теме «Основные направления и содержание воспитательной работы школы по реализации ФГОС» - 72 часа.

Калинова Ольга Викторовна

Педагог-психолог

Кандидат психологических наук, доцент кафедры социологии АНО "Российская академия предпринимательства"

Образование: Московский Государственный Университет им. Ломоносова

Стаж работы по специальности с 1986 года

Повышение квалификации: 2013 г. – ГАУ «Московский центр качества образования» программа «ФГОС общего образования: управленческо-педагогический аспект»